【导语】“经师易得，人师难求。”教师的人格力量来源于教师高尚的师德和精深的专业素养。在，有这样以为教师，他既是术业有专攻的数学老师，又是沉稳干练的年级主任，更是学生眼中儒雅温和、风度翩翩的“魅力男神”，他就是数学教师马启银，今年8月荣获全国优秀教师称号。

【解说】走进泰安一中新校，一派欣欣向荣、书香氤氲的景象。在高一四班教室里，一个身影频频俯下身子，孜孜不倦的向学生传授“不等式”的综合应用，这个身影就是数学老师马启银。

【解说】俗话说，得数学者得天下。在高中众多学科中，数学是最能体现一个人的思维能力、判断能力、反应敏捷能力的学科。21年兢兢业业的教书生涯，让马启银从一名普通教师成长为优秀教师、师德模范、教研能手……用智慧和勇气向学生诠释加减乘除、点线面体的无限魅力。

【采访】泰安一中 数学教师 马启银

（数学要注重学生对知识的理解，课上要注意过程化教学，多提问学生多了解学生的反应，从而灵活应对）

【解说】根据以往的教学经验，相当一部分学生在高中数学学习初期会进入一个学习“困难期”，马启银总在一开始向学生阐明高中数学与初中数学不同特点，做好初高中数学的衔接。

【采访】泰安一中 数学教师 马启银

（数学虽然多做题有好处，但是还是重在理解，首先要理解，理解到位了，再加上记忆，然后再多做点题，这样的话，能力就上来了）

 

【解说】马启银上课时，倡导“快乐学习、高效学习”的教学理念，不要求学生死记硬背，而是注重学法指导，重视解题思路分析，从而提高学生发现问题、解决问题的能力。

【采访】泰安一中 数学教师 马启银

（一中的学生相对来说程度好一些，那么自然而然对老师也是一个挑战一个提升，所以在学习中，有时候我们老师讲的方法，然后课上提问的时候，学生可能提供更好的方法，甚至于，相当于老师也向学生去学习一些东西一些方法）

【解说】“站上讲台，就不能辜负学生。”这是马启银强调最多的一句话，对他而言，和学生相处是最快乐的事情，他也因此深深地爱上教师这个职业。温然睿智、耐心认真、平等宽容的教学风格也让马启银赢得学生的深切爱戴与信赖。

【采访】泰安一中 学生 董锦程

（该严厉的时候严厉，该平和的时候平和，上课的气氛也非常不错，比如说从我们现在开始学的不等式，不等式环节，他就开始给我们穿插着讲解一些课本上没有的知识，然后以此来让我们做题）

【解说】孜孜不倦，画大小方圆；一丝不苟，论是非曲直。多年的实践研究使马启银完成了由单纯的只关注课堂教学行为的教书匠，向注重科研善于反思的专家型教师的蜕变。他从学生的兴趣入手，用艺术性的教学让学生感受数学学习的多姿多彩。

【采访】泰安一中 数学教师 马启银

（数学学习有些人认为是比较枯燥的，但是如果说题目做对了，那种感受，也是非常舒服的，也就是说多给学生去讲，当你做完题成功的时候，那种喜悦感，体会这种喜悦感，慢慢的他会从中找到一些乐趣，从而激发他学习数学的积极性）

【解说】马启银告诉记者，他是真的爱这三尺讲台，真的是将教育当做自己终生的事业，在今后的教学生涯中，还将继续扎根教学一线，当好园丁，为人师表，培育更多更优秀的莘莘学子。

【采访】泰安一中 数学教师 马启银

（当毕业的学生回来看我们的时候，我感觉那时候是比较高兴的，辛苦三年，但是一届又一届的，有时候也会有感慨，老师像无期徒刑一样，但是，当学生回来看我们的时候，我们感觉到自己辛苦还是很值得的）