姓名：陈泽宇

班级：2016级9班

座右铭：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

所获荣誉：

1.高一上学期期中考试班级第一名及一等奖

2.高一上学期期末考试二等奖

3.高一下学期期中考试班级第一名及一等奖

4.第三届萃英杯语文阅读能力及写作能力大赛一等奖

5.第九届全国中学生数理化学科能力展示活动解题能力展示物理一等奖

6.第九届全国中学生数理化学科能力展示活动解题能力展示化学一等奖

7.第九届全国中学生数理化学科能力展示活动复试暨建模论文和实验报告物理一等奖

从整体着眼，小处着手

学习是一件因人而异的东西，有些人觉得很简单，而有些人却觉得很难。其实学习既需要方法，也需要学习者的恒心、毅力。每个人都有不同的学习方法，在此提出几个我个人认为比较重要的方面与大家分享交流。

（一）总体着眼

首先是主动学习的习惯。

在别人不督促的情况下，要能主动学习，而且一学习就要求自己立刻进入状态，投入其中，不要在学习的同时干其他事或想其他事，比如边学习边听音乐，这段时间听音乐不能放松神经，只会适得其反。如果能长久地专心于学习，成绩定会提高。

其次便是要及时分析和反思自己。

我们不是要成为一头只知前进的老牛，而是要知道我们的前进是否离目标越来越近，是否有走弯路。虽然有些弯路不可避免，但我们能做的就是尽量减少走弯路。很多时候，我们需要回头看看自己的脚印，分析和反思一下自己。就像柏拉图说的：“内省是做人的责任。”学习也一样，需要时时反思自己掌握了些什么，到底掌握得怎么样，还有哪些方面不足要及时地将它完善。

（二）细处着眼

首先养成学科特有思维，养成该学科特有的思维方式是十分必要的。我们现在虽然处于高一阶段，虽说模仿几道老师上课讲过的几道试题甚至是“背题”就能在现在所谓的周测，月考中取得不错的成绩，但是我们必须要有长远的目光：现在高考数学考察，旨在考察学生能力，避免学生高分低能，避免定势思维，提倡创新思维和培养学生的创造能力培养。现在我们大量地模仿就会不可避免地给我们带来不利的思维定势，对我们带来了保守的、僵化的思想，封闭了我们的丰富创造精神。要知道，我们将来要面对的高考是形式十分灵活的，是不会有原题的。现在不改掉这个习惯，难道要到高三再去“煎熬”吗？所以，形成数学思想是十分必要的。

其次便是学科素养，在这里个人建议大家对于那些所谓的“高考不要求”的公式定理（如积化和差公式、三倍角公式）进行掌握。这样不仅加深学科理解，而且会加快解题速度。更进一步地说，这对将来的自主招生也是一个良好的助推器。