李  民

    离高考只剩三十天的时间，高三同学已进入了二、三轮复习阶段，二轮复习起着承前启下的作用，是知识系统化、条理化、促进学生灵活思维和运用的关键时期，是从“学会”到“会学”，从量变到质变，促进学生素质和能力发展的关键时期。

    1、备考的基本思路

    一轮是全面复习，扎实基础的阶段，而二轮则是有所取舍，突出重点、弱点，综合强化，体现能力，掌握化学学科思想、学科方法的阶段。主要从下列几个方面来交叉进行。

    (1)定时专题强化训练

    根据复习过程中反映出来的弱点，结合高考试题中的热点和重点进行定时专题强化训练，消除不足，系统知识。

    (2)穿插模拟综合训练

    在二轮复习中，穿插进行综合模拟测试，目的是巩固基础，查漏补缺，提高应试技巧及综合运用知识和方法解决问题的能力。

    2、复习过程中，讲、评、练的重点

    (1)加强化学文字表述基本技能的培养和训练

    从阅卷反馈的信息看，学生文字表达不仅缺乏化学素养，而且文字表达差，实验题更暴露出这一点。因此要有针对性地加强这方面的指导和训练，力求表述具有准确性、流畅性、完整性和简洁性。

    (2)加强实验设计、分析和实验探究

    近几年高考中，实验题分数偏低，得分较难。但实验探究和创新能力仍是考查重点，因此，精心设计一些不同类型的实验题，去分析、探究、尝试，培养正确的思路，严谨的实验能力和一定创造力。

    (3)加强规范作答的指导和训练

    每年高考及平时测试中，因欠规范答题而丢分的现象非常严重，复习中，对答题的要求，必须进行规范化训练，规范答题主要注意以下方面：

    1.涂卡规范化训练

    2.认真审题、按要求规范答题

    3.化学符号、化学用语、文字及反应条件、↑、↓等符号的规范准确书写

    4.答题位置的准确性

    5.养成良好习惯，如做题速度要稳定，不经常看时间，不拖沓等，要求把每次练习作为高考对待，而把高考从心理上看做练习

    3、重视反思

    二轮复习过程中一定要加强学后反思与巩固，防止做题不少，想题不多，没有反思，没有沉淀，没有升华。那么反思什么？

   反思题目涉及到的知识点，命题者的意图及考查的知识点。

   反思解题规律：解答本题时的方法有无规律可循？解题思路是否严谨？解题方法是否灵活、有创意？怎样解答最具有技巧性且最简单？

   反思解题的失误：失误属于知识上的缺陷和能力上的不足？还是非智力因素的影响？自己是否很好地理解了题意？在解题时走过哪些弯路？这些问题是如何改正的？我的“老毛病”又犯了吗？解答这类题的思维模式是什么？

  反思题中的陷阱所在、自己的推理是否严密、有无漏洞？反思语言表述是否准确、简明、严谨、完整？解答过程是否优化？哪些思维回路是在盲目中被多余添加的？

    纵观近几年高考理综化学试题，试题形式稳定、难度不大，内容新颖但又中规中矩，如按照上述方法积极复习准备，化学满分也是易事。