泰安一中新校区2018级语文组组织开展学科示范课暨青年教师比赛课活动


[日期: 2020-11-04] 点击:


       我校为推动学校教育教学质量进一步提高,优化备课组建设,全面提高青年教师教学能力,提升课堂实效,经学校研究决定,于2020年10月中旬组织开展学科示范课暨青年教师比赛课活动。

  2018级语文组积极响应参加,参赛教师对教案进行精心打磨,组内教师对于上课环节研讨积极参与,团结协作。示范课由组内骨干教师徐利执教,青年教师董荣文、段雪琪、李阳、刘小溪、沈小钰、赵俏参加比赛,备课组长毕泗建老师以及组内经验丰富的名师徐利、李文青、王圣强、李文茜老师担当评委。

徐利老师的示范课主讲文言文特殊句式复习,以学生熟悉的课文中的文言句式为抓手,讲练结合,重点突出,高效地使学生掌握文言句式。

李阳老师比赛主题为《文言实词含义推断》,作为文言复习的起始课,本节课注重对学生进行方法引导,共梳理出七种实用的方法,并结合大量课内课外例证,帮助学生形成相对系统的知识和方法体系。在今后一段时间的文言复习课上。这些方法将不断出现,加以印证和深化,帮助学生解决实际问题。

沈小钰老师的比赛课从学生学习文言文时普遍存在“读不懂”的困惑入手,通过文言小故事激发学生学习兴趣,一步步引导学生总结文言实词推断的规律和技巧,帮助学生更好地读懂文言文。

刘小溪老师比赛课以“文言文断句”为主题,从实词、虚词、句式结构等文言文基础知识方面确定断句的标志,使学生掌握断句的方法和技巧,在高考中面对文言断句能够得心应手。

董荣文老师比赛课主讲文言文特殊句式,从词性到句式,主要讲解了文言文的四种特殊句式。由课文中中的例句,归纳总结每种倒装句的句式特点。

段雪琪老师的比赛课主讲文言文古今异义词,从古代文言词义的扩大、缩小、转移、弱化、强化和感情色彩来探究。不仅使学生了解古今异义词产生的原因,也加深了对这一知识点的印象。

赵俏老师的课从学生学习古文的意义和实际效用入手,意在端正学生学习古文的态度,激发学生学习古文的热情。教学过程采用“因例寻法”“试一试”“练一练”等环节来引导学生学习文言文中的实词推断方法,并运用于实际操作中,使学生在解释实词时有“法”可依。

本次示范课暨比赛课活动的开展,为教师间的相互学习提供了平台,浓厚了教研氛围,有效促进了教师的专业成长。青年教师自觉前路漫漫,对于课堂仍该上下而求索。认真对待每一堂课,以参赛的高度要求每一堂课,相信一定会收获满满!
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