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第2期 - 刘海燕 - 侯成宾 - 泰安市高三语文高考复习研讨会有感

[日期:2005-05-18] 来源:  作者: [字体: ]
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     △  刘海燕  侯成宾

2005328日上午,市教研室在泰安二中召开了“泰安市语文高考研讨会”。在这次研讨会上,听了两节十分成功的示范课,颇受启发。第一节是有多年教学经验的寇晓芹老师执教的。诗歌鉴赏向来是高考复习中的难点,不好把握。若想让学生熟练掌握诗歌鉴赏的技巧,准确分析,规范答题,并获得较高分数,更是难上加难。但寇老师这节课把复杂问题简单化、规律化,并且归纳的答题技巧可操作性强。课堂上老师把诗歌鉴赏题的类型分头概括,把大体技巧条化分列,学生按照条框要求组织答案,答题思路更加明确,更加清晰了!寇老师的课堂语言简洁凝练,富有感染力,抒情意味浓厚,配合诗歌鉴赏的氛围,让学生增长知识,培养能力的同时也受到了美的熏陶。

第二节课是由一位工作不满三年的年轻教师吴琮琮老师执教。她执教的部分是高考语文试卷第六大题——语言运动题。她选择了“公益广告词”为执教重点,明确题干要求为“主题鲜明、语言简明、构思新颖、感情真挚”,围绕这些要求,她大量举例,反复练习,学生互评,讲练结合。学生在练习、互评、讲解中慢慢体会要求,运用到自己答案中,水平提高很快。一节课处理一项“公益广告词”,显得内容充实且实效性强。年轻教师活泼的性格,幽默的语言,丰富的表情,非常有号召力,学生在愉快的氛围中结束了这节课的学习活动。

课后,参加过高考阅卷的泰安长城中学的王英珠老师作了题为《2005年高考语文备考方略研究》的报告,报告中对“语言表达题”的字数问题、诗歌鉴赏的主题问题、默写题的范围问题、文言文阅读材料的选材问题、作文的体裁问题均有较为精辟的阐述,让人听后明白晓畅,重点明确,目标清晰。报告对山东省自主命题的估计揣测也很到位。

泰安二中康俊秋老师受毛树贤老师的委托作了题为《泰安市高三语文后期复习意见》的报告。报告中特别强调作文要突出“个性、时代性、深刻性、思辩性”。在复习课、讲评课的模式上,康老师强调“应再讨论、在研究、总结、归纳、延伸!”立足课内精讲精练,讲难点,讲重点,练到点子上。另外,还强调了“答卷的规范意识“的强化问题。这些要求与建议,对我们下一步的高三复习工作具有重要的指导意义。

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