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李慧

[日期:2017-09-02] 来源:  作者: [字体: ]

 

姓名

李慧

毕业学校及学历

牡丹江师范学院  大学本科

职称

 

所教学科

英语

教学思想、感悟

时光飞逝,转眼之间踏上工作岗位已几个年头。回首曾走过的教学之路,我的心情难以言表。从初为人师的激动到第一次站上讲台的兴奋,一切仿佛就发生在昨天。而今天,经过两年多的实践与锻炼,我已体验到了教师这一职业的诸多滋味:有工作的艰辛与压力,也有收获的喜悦与欣慰,有求索的痛苦,也有成长的快乐……

作为一名青年教师,为了缩短自己的成熟期,为了让自己能早日独当一面,尽早成才,我付出了很多。在此,我想从以下几个方面,简单谈一下我的教学体会和感受:

 .练好内功。

教学基本功是教师的立教之本,育人之根,特别教书育人靠的是真才实学,教学过程来不得半点掺假。惟有扎实的教学基本功,才有可能取得理想的成绩,也才有可能培养出具有真才实学的学生。或许我们在大学的学习中已具备了一定的理论功底,但教学经验,特别是具有个性特色的教学本领需要不断在实践中磨练。所以从一踏上工作岗位,我就从备课、组织课堂教学、作业批改、教学评价、班级管理等方面,苦练基本功,应惟有这样,才能起好步,才能更好地应对更多的机遇与挑战。

 

2.根据英语知识多、博、杂的特点,高一开始帮助学生做好积累,打好基础,并做到与高考接轨。

教育教学没有巧功,没有付出决不可能有收获,惟有舍得付出的人,才能随时把握住稍纵即逝的机会,也才能取得成功。所谓舍得付出,主要是在时间和精力上的倾心付出。青年教师处于创业阶段,需要更多的时间去备课,需要更多的精力去研究课堂教学,也需要有更多的精力去组织教学,因此,刚走入工作岗位不久的我们就必须多投入、多付出,一份耕耘一份回报,一份投入一份成绩。我认为浮燥、三心二意,是绝不可能取得真正的成绩的。 

.虚心请教、借鉴经验。

不懂就问,不要不好意思。当我遇到问题时,我常主动去请教师傅和其他老师,他们总是有问必答,不但帮我解决疑难,还传授我许多新知,常常让我受益匪浅。

多听课多实践,博采众长。   

.教学后记(教学反思)。

在听课后,要写教学后记,这是对自身教学工作的检查与评定,是教师整理教学效果与反馈信息,适时总结经验教训、找出教学中的成功与不足的重要过程。这样容易提高自身教学水平,优化课堂教学过程。

.展示自己

青年教师具备了自身成长的条件,还要要有良好的成长环境和展示成长成果的舞台。而桂中的成长环境是相对优越的,学校积极搭设了青年教师们成长的平台,也会积极创造或帮助或督促教师创造条件。

短短几年的时间里,在教学方面,我之所以能较顺利的成长,并成熟,与英语组老师们的悉心关怀和帮助是分不开的,而学校也给我们这批青年教师给予了充分的肯定与褒奖。现在的我已基本能够灵活自如地进行教学工作。但要走的路还很长。今后的日子,还有许多困难险阻需要我去面对,也还有许多胜利的果实让我去品尝。吃过苦后我发现原来生活,工作都是那么快乐!

 

 

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