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李杰

[日期:2017-09-02] 来源:  作者: [字体: ]

 

姓名

李杰

毕业学校及学历

山东师范大学 本科

北京师范大学 硕士研究生

所教学科

高中地理

职称

 

个人荣誉

 

2015年 获得北京师范大学学业二等奖学金、社会实践奖学金;

2015年 北京师范大学地遥学院研究生会优秀干部;

2015年 北京师范大学勤工助学优秀个人;

2015年 北京师范大学研究生寒假返乡调研活动二等奖;

2009-2013年 山东师范大学优秀教育实习生、优秀学生、奖学金等;

教学思想、感悟

从事地理教学一年以来,在教育教学方面颇有感悟。

首先,作为教育者,教师的角色要实现转变,由传统的知识灌输者角色,逐渐要转变为学生学习的激发者、引导者、组织者和合作者。在课堂中要注意创设民主、和谐、自由、平等的教学气氛。

其次,作为教师,要从内心深处热爱学生、欣赏学生,努力成为学生智能的催化剂。教师如果学会赞赏学生,会有不少惊喜发现,所以不要吝啬教师的夸奖。

最后,逐步改进自己的教学方法,授人以鱼不若授之于渔,教师要教会学生自主学习的方法,注重让学生能够学会在自主学习中获得知识,体验自主学习的乐趣,以获得学习的成就感。

学生需要的不只是教师被动的辅导,他们还需要自我实现,内心深处渴望被赏识,需要得到我们的支持,这就需要我们教师充分发挥自身的作用。

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