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第18期 - 第4版 - 田..烈 - 教育本身就是一种文化

[日期:2007-11-02] 来源:  作者: [字体: ]

教育本身就是一种文化,现在的教育有一些急功近利的地方。我们要建造有文化的校园,让每个人走进校园里都能感受到教育文化,走进一中校园就像进入一个圣殿,有一种理想升华的感觉。"润物细无声"就是教育。我们告诉学生要干什么是对他的约束,但他油然而生的感觉就是他自己追求的东西,这很难得。所以我们的校园文化建设要营造一种氛围,走进校园的人就能看到我们"以人为本"的理念——为了学生的健康成长,为了孩子的全面发展。我们要让孩子进入校园里感觉到学校所做的点点滴滴都是为了他们成长。"校园里的每一个孩子都是我的孩子",不管他们是从什么地方来的,都要对他们投以爱心,使他们自己愿意在这里受教育,与学校形成合力。

校园文化是一个学校的活力与灵魂,一个学校若缺乏校园文化,那么就如鲜花缺少水分的滋润,枯槁而苍白,精神溃散,没有发展的潜力,缺乏生存的活力。我们贯彻"以人为本"的理念。学校教育就是去开掘学生还没有被开掘的东西,去发现他的潜能、特长、内心涌动的要去追求的东西。学校给他提供了舞台,你会发现他精神境界的提高,思维想象的丰富,思维的愉悦,向上追求的动力的增加。学生得到了一个受教育的背景。大教育家苏格拉底说,教育就是大树底下讲故事。这种教育是没有功利的,现在的教育要记住这句话,把教育变成思想灵魂的净化,同时还要考虑中国的现状。我们要给学生订立近期目标和远期目标。远期目标是创造好的教育环境,开掘他的人性,培养学生的思维方法,处理问题的能力等。考虑到中国的现状,我们要把为高校输送人才作为近期目标,我们要追求走进高校学生的质量和数量。近期和长远目标不矛盾。如果没近期目标,长远目标就只是你的理想,是天方夜谭,根本无法实现。如果没长远目标,近期目标就是眼前的功利,是对学生的一生不够负责任,当他走向高校,走向社会,甚至走出国门时,在各种能力、民族自信等方面都有欠缺,说明我们的学校在基础教育阶段没给他打好基础。

现在社会上有一种说法,一些学校的学生有知识没有文化,底蕴不够。这已经引起方方面面的重视。我们提倡"科技与人文并重",通过三年的学习让孩子能顺利走进高校,同时也具有一定的综合素质,我们的孩子一定是有血有肉的。 "事争一流,永不言败"是保定一中的文化,是我们实现近期目标必备的。""是很形象的符号,你站在""上,就要把自己的坐标定为""""是一代代人心血凝聚的地方,每一个老师、每一位学子必须有永争第一的精神才能得到第一。"永不言败"不容易,为了实现的理想,我们很珍惜一些机会。我想学校是要为国家分忧的,教育是要讲爱心的,对弱视群体要给以关注。这是我们教育最重要和最可贵的地方,无论学校教给他们多少文化知识,如果没有教到这个,就是学校对学生不负责任。 

很多学校都在搞校园文化建设,出现了一种"校园文化建设热"的现象。 如果大家都蜂拥而上,没有深入到校园文化的核心,没有抓住校园文化建设的主旨,就会变成包装,变成走形式。很多高级酒店里都贴着油画,有几幅画会让你驻足,会让你感动?其实在那样的环境里,放这些画不一定适合,画本身是赝品,没多少含金量,但有的人附庸风雅。我们学校很朴素,不堂皇,就像一个家一样,很堂皇未必有味道,我希望学校的建设有一种味道,你来了以后想在这里站一站,在那里站一站。教育是一种理想,老师如果没有理想和激情,像机器一样在岗位上转,就会影响对孩子的教育,这是教育的悲哀。

    我们观察一个人可能先注意到他的整体形象,但是真正给你留下印象的还是他的一颦一笑等这些细节,打造一个学校更注重的是这些细节。我们也有标牌,有中文的,有英文的。我们的英文标牌都是我精心选的,"I BELIEVE I CAN FLY "是一首英文歌,英语老师告诉我歌很好听,孩子们很喜欢,我就选上了。我们的教育不是陈腐的,只要孩子们喜欢的健康的高雅的我都要支持。每天中午播放的校园歌曲我都要亲自审的,不能出现一首低俗的。还有我们的餐厅,有时为吸引学生就播放一些不很高雅的流行歌曲,我开会纠正他们,甚至惩罚他们。现在餐厅在孩子进餐的时候放的音乐也是我审过的,很好听。孩子们为什么愿意去麦当劳、肯德基吃饭?因为他们精神放松、愉悦。我们就是要给孩子们创造一个精神愉悦的地方。

我们规定,学生要写一手好字——我们有书法课,要读20本好书——学校的学生阅览室有这些必读书,要会欣赏20首名曲。家有家规,校有校规,我们要求学生必须做,本来这是学生需要的,不应该硬性规定,

但我们的教育做不到,我们必须得去硬性告诉他这你必备,他才能进去,才能尝试,才能接受。

    学校提出让学生从小课堂走到大课堂。我们的图书馆就是大课堂。除了学校正常安排的课时以外,图书馆在其他时间包括中午、下午放学后、节假日要正常开放。孩子求知的欲望是非常强的,如果我们的图书馆不开放,一些有知识需求的可能就要到处去找文化,也可能有一些学生跑到其他不该去的地方。为丰富学生的视野,我们与中国国家图书馆建立友好关系,"大手拉小手",使学生受益。学校与新华书店合作,每个月更新一次图书馆的书目,学生可以借,也可以买。所有上架的书都有标准,地摊和粗制滥造的书一定不能上。

   我们每年都要开"第一次家长会"。在学校礼堂,孩子为爸爸妈妈演节目。这是家长流眼泪最多的时候。孩子朗诵的文章我要亲自看,演唱的歌曲我要亲自听,要是达不到互动的效果就不上。一些学生与家长有代沟,有的男孩子从来不叫爸爸妈妈,但在那个场合,学生与家长一起回忆爸爸妈妈的细节——一杯咖啡、一个眼神。我们觉得家里养一个孩子很不容易,家长与孩子的互动太难了。家长会结束后,家长会给我发很多短信:非常受感动,从来不知这是家长会,希望再开……通过这样的活动,家长知道了学校的办学理念,知道自己的孩子在怎样的环境里成长,他们会认可学校的办学理念,构建了家庭与学校的和谐,家庭与学校形成了合力。

       现在受高考指挥棒的影响,每个家长把孩子送到学校里最关心的还是孩子能不能考上好大学。校园文化建设在整个学校的教学中占据着怎样的位置? 校园文化建设是一个大背景,是帮助我们构建对孩子教育的一种方式。我们没有把校园文化建设当成工程,不为搞校园文化建设而搞校园文化建设。家长要考察很多学校,他们会从细节观察你的教育质量,老师的责任心,校长的品味,他们看到你的细节都做得这么好,他会相信你的主旨工作——升学会做得更好。

党的十七大,举国关注,举世瞩目,必将对党和国家事业发展产生重大而深远的影响。十七大对于统一全党思想,集中全党智慧,凝聚全国各族人民力量,承前启后,继往开来,坚定不移地走中国特色社会主义伟大道路,实现中华民族伟大复兴,具有十分重要的意义。十年树木,百年树人,国家民族的发展关键在于教育,在于培养更多有用人才。


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