为深入贯彻落实《山东省新课程实施方案》，依据《泰安一中综合社会实践活动总体方案》，高中生在校期间必须完成综合社会实践、社区服务的15个学分。经学校研究决定，今年暑假期间，全体同学要积极开展社会实践活、社区服务活动。通过学生社会实践活动、社区服务，使学生走出课堂，走进社会，培养综合实践能力与公民意识、树立社会责任意识和服务意识；使学生提高人际沟通能力、适应现代社会生活能力；形成积极探索、诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感。增进学校、学生与社会的密切联系，不断提升学生的精神境界、道德意识和综合素养。

一、社会实践活动参考项目

（一）道路交通状况及安全问题

1、道路状况及改进意见调查  2、对居住地区的交通安全问题调查   3、泰安市民交通意识调查

4、盲道现状及维护问题     5、泰安市无证三轮车的调查 6、我市中小学生交通安全问题调查

（二）环境资源状况及保护（节能）问题

7、对居住地区的环境污染问题调查       8、污水排放及污水净化问题（某生活区或某企业）

9、（农村或城市生活或工业）用电的调查  10、关于生活节能状况调查研究

11、关于生活垃圾分类处理的可行性调查  12、绿色环保（节能减排）宣传活动

（三）精神文明建设问题

13、关于居住地区的文明礼仪的调查研究        14、居住区域的书店现状调查。

15、本市文化市场和活动中心调查。             16、本地网吧经营中的问题调查

17、对居住地区的孤寡老人救助帮扶状况的调查  18、本社区文化活动现状和建议

（四）走近泰山，了解其自然与文化双遗产的价值

19、泰山的植被研究     20、泰山的鸟类（或鱼类）研究     21、泰山盘道的历史和现状调查

22、泰山交通的状况及改进建议  23、泰山索道的功与过      24、泰山的文化价值

25、泰山的碑刻（书法）  26、泰山封禅现象的研究           27、泰山石敢当现象

28、历代名人与泰山      29、泰山景区的资源开发与环境保护 30、泰山石的价值与开发保护

31、岱庙的建筑艺术      32、泰山的宗教文化现象调查

（五）中学生学习和成长问题

33、中学生的消费观念与行为研究    34、中学生上网吧问题研究  35、中学生学习习惯的调查与研究

36、中学生零用钱数量及用途的调查  37、中学生的手机用途调查  38、校服与中学生形象研究

39、中学生上网问题的疏导与治理  40、关于中学生的攀比心理的研究  41、住校生自理能力状况调查

42、社团及各类比赛活动         43、夏令营活动             44、中学生领导力培训活动（北京）

（六）城乡基础教育问题

45、农村留守学生的学习与教育问题        46、城区农民工子女的入学问题调查

47、城乡中学生学习的积极性问题调查      48、城乡学生受教育的公平问题调查

49、城乡中小学开展阳光体育活动的现状及改进措施  50、家乡的种种变化（西藏学生）

（七）社会参观考察活动

51、参观、考察革命遗址、科技馆、博物馆、科研院所、企事业单位、风景名胜地、市政工程、著名高校、工厂、农村、高新技术产业运作情况等         52、名人访谈

社区服务参考项目

1、建设幸福泰安我行动 2、社区保洁活动 3、社区综合治理宣传活动  4、社区陋习纠察活动

5、社区敬老爱老活动  6、社区帮困助残活动   7、社区读书辅导活动  8、交通服务活动

9、环保志愿者活动   10、社区公益劳动

　二、活动方式与要求：

1、活动前教育。由于社会实践、社区服务学生要走出校园，进入社会，在开放的时空中开展，因此，班主任在活动前都要安排一次专门的班会进行安全、礼仪、社会公德和法制教育，要特别要求注意安全，注重自身修养，言谈文明，举止规范、高雅，在活动过程中充分展现当代一中学生的精神面貌和风采。

2、精心规划。活动可以分小组进行，小组不宜过大，一般以3—5人为宜，要推选出组长；也可以个人单独进行。学生必须首先联系好将要前去实践服务的社区或单位，制定活动计划（不少于7天），报告班主任。班主任要对活动的计划和地点进行分析和考察，活动要坚持“就近、方便、安全”的原则，注意活动的主题性、价值性、实效性、可行性、真实性，并尽可能有特色等，杜绝功利性、随意性，杜绝一切不安全情况的发生。

3、内容选择。学生根据自己的兴趣和已有的知识经验，从接触的生活世界出发，从熟悉和关注的社会实际中自主选取活动主题和内容。社会实践活动、社区服务可参考活动内容列出的项目。

4、活动实践。学生必须按计划进行活动，自觉接受社区或服务地负责人的领导。班主任、任课教师、学生家长要协助参与并指导学生的社会实践活、社区服务活动，在活动中要协调好小组成员及各方面的关系，各成员要发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。

5、总结评价。学生须将活动的亲历过程、体会感受、看法建议等写成报告（附有图片），并由实践服务部门写出评语后交班主任。学校根据学生的社会实践活动、社区服务活动报告做出评价，根据《泰安一中社会综合实践活动方案》，给每位学生得出相应的学分，记入学生发展档案。