整合知识   形成能力

                                                      蔡秀山

高考临近，时间紧迫，如何提高复习效率，收到良好复习效果，需要研究考纲，讲究复习策略。

《考试说明》延续2012年的思路，坚持稳定为主，注重基础考查，能力考查，综合考查。特别注意样卷示例的变化，语言运用题第23题原仿句题例去掉,新增第34题“使用下面的词语写一段描写性文字,要求使用比喻、拟人的修辞方法”。该题型的增加,应该预示着今年的高考将更侧重对学生联想想象能力和表达方式的考查,在备考中应加强这方面的练习。选考文学类文本阅读部分，近五年来山东卷考了三次散文两次小说。但样卷中出现了戏剧试题，因此对于考试中还未考过的体裁，如外国小说、微型小说和戏剧，应适当练习。因为体裁不同，阅读和答题的思路也不同，一定要做好准备，有备无患。实用类文本阅读部分，科普类文章已连续考了两年，虽然不排除今年继续考的可能性，但同学们应该重视新闻类和传记类文本。

备考中务必对必考与选考的具体内容和知识点梳理清楚，整合语言基础知识，重新翻阅语基知识，背诵默写，文言实词，虚词，句式等知识储备，整理历次练习上的语基题目，做好错题归类和错误分析。诗歌鉴赏要从如何读懂以及如何鉴赏两方面着手，既要有相应的实词知识，又要有一定的语文知识（如技巧的辨认和技巧的作用）,还要有相当的答题技巧。同时要深刻理解考试说明中能力要求部分，避免把备考仅仅理解为对知识的记忆，要更侧重能力的形成。
   备考的最后阶段,作文是重中之重。要充分在审题、立意、选材、文体、样式、技巧等方面做好练习，审题要准，立意须稳，要准备好各类鲜活的素材,要多挖掘自身材料，多关注社会材料，多整理书本材料。要形成适合自己、适合题目、适合材料的作文结构样式和写作技巧。要重视新材料作文、命题和半命题作文。从去年全国各省作文命题的情况看，新材料作文占据了大半壁江山。其中寓言类材料作文，全国卷中时有出现，山东卷近五年还没考过;而寓言类材料作文的审题难度颇大，因此，同学们应适当进行练习。在老师指导下广泛掌握信息，了解大趋势，放宽视野，让备考更有效果。