为进一步深入推进课程改革进程，促进教师转变教育教学观念，加强教学改革的实操能力，提升教师的专业水平，真正有效地提高教学质量，泰安一中新校区于2020年10月中旬组织开展了学科示范课暨青年教师比赛课活动。
2020级历史组积极响应学校决定，参赛教师积极准备、认真打磨教案。

示范课由2020级历史备课组长杜静老师执教，杜老师为青年教师展示了一堂精彩高效的示范课《两宋的政治与军事》。杜老师的课注重学生的“探究性学习”，充分发挥学生的主体作用。通过情景设置引领学生思考两宋政治的特点，课堂生动有趣，学生思维活跃，充分发挥了历史学科的魅力。

青年教师王荣老师学生自编自演话剧的形式导入新课，让学生从整体上把握新课内容，也很好的体现了新高考新课标的指向和要求。王老师的课环环相扣，重点突出，充分展现了青年教师的视野开阔，思路新颖的特点。

青年教师侯晓老师以“时空穿越”为切入点导入新课，使学生对宋元时期的经济与社会有了一个全新的认知。侯老师的课循循善诱，思路清晰，体系完整，考点把握准确，讲解到位，展现了深厚的教学功底。

青年教师颜钦钦老师注重知识之间的联系，构建起完整的知识框架。同时，秉持“知识问题化”的教学思想，通过思考题的设计帮助学生理解本课的核心知识，做到重点突破学习难点，让学了解知识的“来龙去脉”，是一节“讲透”的历史课。

青年教师刘凯老师课堂容量大，讲解清晰，注重知识深度的挖掘和深度的拓展。让学生通过知识体系的构建掌握基础知识，通过问题设计和合作探究理解重难点知识。

青年教师徐瑞老师通过习近平主席的讲话导入新课，让学生充分理解少数民族在历史发展中的重要作用。整节课贯穿中华民族多元一体的理念，注重情感的升华和重点知识的挖掘。

青年教师孙文平老师通过形象生动的例子，从情感和知识方面引导学生多角度认识程朱理学，讲解生动，效果良好。进一步引导学生分析宋元文化繁荣的原因和发展趋势，并说明了经济发展、社会变化与文化繁荣的深层次关系。

自开学以来，2020级历史组以新课标、新高考为导向，重视集体教研，深挖新教材，放宽教学思路，改革教学方式。课上以兴趣为抓手吸引学生，课下狠抓落实，进行针对性辅导。在完成基础教学任务的同时，让学生形成正确的历史观。