《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》指出“普通高中通用技术课程，以提高学生的学科核心素养为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征，是一门立足实践、注重创造、体现科技与人文相统一的课。

为落实立德树人根本任务，推进劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合，落实普通高中通用技术新课程改革，以提高学生动手操作实践能力为基础，增长学生知识，激发学生创造力及创造精神，提升学生学科核心素养，我校通用技术组策划本次通用技术创意设计活动。

通用技术创意设计现场展示的学生作品各式各样，有投球器、火箭模型、创意台灯、纸板吉他、液压挖掘机、木制板凳、笔筒，、温控排风警示系统……可谓是“八仙过海，各显神通”，这些创意无限的精美作品融入了同学们天马行空的想象力和创作力。这是一场充满“奇思妙想”的创意设计展，也是一场精美绝伦的“艺术场”，不同的创意在这里交织出火花。

通过让学生参与创意设计活动，帮助学生习得知识，促使学生形成技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力，提升通用技术核心素养。